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引入非本地生: 開拓多元文化教學環境
Teaching Non-local Students: Learning and Teaching in a Multicultural Environment

非本地生計劃的目標是提供更多機會,讓本地學生與來自不同文化背景的學生交流,提升他們的國際視野,亦同時令VTC與國際接軌。隨著第二年的計劃展開,新一批非本地生已於本月初抵港。在這69名非本地生中,55名來自中國內地,14名由海外而來。三人修讀學位課程,其餘的分別入讀工商管理、設計、資訊科技、酒店、服務及旅遊學,及工程的高級文憑課程。連同本年繼續升讀的非本地生,現時VTC的非本地生已超過一百名了。對非本地生來說,在VTC的校園學習固然是一個新體驗;對老師來說,教導這群不同文化背景的學生何嘗不是一項新挑戰呢!為歡迎及接待非本地生加入VTC這個大家庭,國際發展科的國際學生
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第一天上課:好的開始是成功的一半!
The First Day of Class: A Good Start is a Half Done

好的開始是成功的一半! 趁開學的第一天就為這個新學期的教學鋪路吧! 無論你是新老師或是資深老師,以下的一些開學貼士,你也要知!
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向老師致敬2013
Salute to Teachers 2013

「敬師日」又到了!自一九九八年起,每年的九月十日都定為香港特別行政區的「敬師日」,期望新學年伊始,老師和學生能互相認識交流,共同探索未來一年的方向,藉以建立一個互信互勵的學教環境。讓我們「向所有VTC的老師致敬」感謝他們對關愛學生與培育人才的貢獻。
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Harry哥哥 魔術教學法

相信大家對Harry哥哥(王者匡)都不會陌生吧!V記中人,應該有不少看過他於80年代主持香港電台的兒童節目《音樂小豆芽》,又或者小時候學牧童笛,買過Harry哥哥編寫的牧童笛書。今次教學中心舉辦講座:Teachers as Performers,便邀請了Harry哥哥主講,想不到宣傳電郵發出不夠三日,已經全場爆滿。 當日主題是:When there is a crowd, there is show。一眾來自不同院校、平時是課室主角的老師,今次卻乖乖的安坐演講廳,專心致志地聽這位魔術師兼音樂導師,講解如何將課室化成舞台,期間Harry哥哥一邊變魔術一邊講解,更要求
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你有多了解我們的學生?
How well do you know our students?

Do you know which newspaper was the most popular among our students? Do you know how many of them had computers at home? What are the impacts on our teaching?
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「90 後」的 6 大特徵 Six Characteristics of the Post-90s Generation

Characteristic 1: “App Generations” –Internet On-the-go The "post-90s" generation was born in the era of information explosion. They are skillful in various digital technologies, and are immersed in a real-time interactive 24-hour mode of communication, keeping close contact with f
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成為青少年的生命導師

為人師表,除了把知識傳授,還應以身作則,充當學生的生命導師(Mentor),用生命影響生命。事實上,近年有不少研究顯示,在生命導向(Mentoring)下成長的年輕人,不但在學業方面有所進步,而且參與犯罪活動的機會亦較低。但如何才能擔當稱職的生命導師?早前Learning & Teaching Development Committee在IVE(沙田)舉辦了「如何成為青年人的生命導師」講座,邀請了突破機構榮譽總幹事蔡元雲醫生分享心得,今期《27》為你直擊報導!
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